既然经济中心，既然市场可以衡量一切存在的价值，不妨用人民币来分析简体字。

　　若论美学，繁体字在书法家手下更美一些。我不排斥专家学者在老百姓面前抖抖文化人的学识和威风。但是，简体字是为普通百姓设计的，是为目不识丁的穷人设计的，是为曾经的文盲设计的，是为广大的被书本压得气喘吁吁的小孩子设计的，而不是为专家学者设计的。

　　想一想“目不识丁”这个词，丁字就两笔，但很多人不认识。这么简单的字都不认识，可能认识很复杂的字吗？文化和科学的传承，首要一条便是识字，不识字就是文盲，就很难有很多知识，虽然有个别的例外，但95%必须识字才有文化。

　　一些说繁体字不难的人都是站着放P不腰疼。你已经长大了，三四十岁了，甚至五六十岁了，繁体字对你们来说，至少认起来不难，当然不难认了，否则你这三十年就白活了，一天认一个，一年365个，三十年就九千多个。

　　如果换一种认法呢？要你三年之内认识所有繁体字，象小学生一样，不难吗？况且不止认识，还要求全部会写，这就难了。那些驴一样叫唤繁体字的人，他们充其量也就是认识部分繁体字，而不是全部。离会写差的就更远了。

　　现代小学生不是古代人，古代人就那几门学问，三字经，百家姓，千字文，四书五经，笠翁对韵，现代的小学生呢？数学，甚至奥数，语文，甚至奥语，英语，信息，科学，绘画，音乐，体育，讲究全面发展，既然全面发展，就需要全面学习，全面用功，全面花时间，哪个孩子能把时间都花在识字上？

　　即便小学生辛辛苦苦把繁体字都学会了，不浪费更多的时间吗？那位看客又站着放P不腰疼了，说如今电脑发达了，可以电脑繁体字，你是大傻子啊，中国的小学生用上电脑了吗？没有，主要还是书本练习册，况且，繁体字说来说去无外乎美感，但用了电脑，学生的书法还美吗？

　　别说小学生了，自打电脑打字以来，很多字我已经不会写了，本来就很丑的字，更加丑了，以至于儿子也经常臭我，说我的字全家最丑。为什么呀？自打废弃毛笔以来，钢笔和铅笔的表现力削弱了，不那么讲究美了。但钢笔铅笔效率高呀。

　　况且，既然美感，书法更加美感，电脑字体就哪几类，根本没有个性。该用电脑，小学生的书法变丑了你不痛心吗？小学生买电脑的钱你来掏啊？为了学习繁体字，要压缩数学、科技、音乐、英语的时间，那些学问就受影响了，你当现代人是线性的？

　　孔乙己的茴香豆我只会写一种，你四种都会吗？你也不会，你会你就是孔乙己了。

　　汉字是象形文字，象形文字有象形文字的妙处。我坚决反对汉语拼音化，问题是汉语并没有拼音化。拿不存在的事情出来佐证纯属扯淡。象形，什么最象形？存在本身最象，其次是绘画、摄像、录音，但世人为什么没有用绘画作为文字呢？绘画美且有个性。

　　绘画没有标准，各画一套结果互不认识，也繁琐，写一个车子，要画一天。可见绘画不能作为文字。甲骨文是古老的文字，甲骨文有了一致性，但甲骨文既然作为标准便首先做了简化，甲骨文就是简化字，试问任何一个甲骨文保持了相应事物的全部特性没有？没有

　　凡是文字必有简化，只有客观事物本身没做简化，繁体字就是简化字，繁体字的门有把手吗？人有肚脐眼吗？没有。

　　美学很重要，但为了美学，只剩美学，就没有效率了。现在大工业的特点就是简化，整齐，流水线出来的东西很难个性化，很难有手工艺品那么个性。简化出效率，这是个规律，简化抛弃繁琐，本身有所失，但赢得了效率。

　　中国封建社会是农业社会，节奏比较慢，可以慢慢地认字，今天不认识明天认，明天不认识后天认，反正是有钱人家，快慢无所谓。而至于穷人家，识字不识字都无所谓，有所谓却没钱上学，还是无所谓。由于这种牛车般的效率，中国的封建社会发展慢。

　　中国为什么落后？就是因为繁体字，就是因为孔孟之道，节奏慢，压制科学、数学、工艺，结果大家只有时间去学繁体字，没有时间研究科学。结果呢？结果是落后挨打。繁体字固然艺术，但现代工业是机器和枪炮，是物理化学，没有时间搞这个，整天之呼者也，摇头尾巴晃能强国？

　　美学，分个人美学和大众美学，个人美学是个人的表现，大众美学是集体的形象。一个人研究的再高深，也发展不了社会，显摆的是个人，老百姓会因你的书法漂亮而不饿肚子吗？重要的是全社会都有知识有文化，我们不排斥专家深入研究繁体字。

　　但你是狗P专家啊，你不是普罗大众啊，既然是专家，你就比较片面，你有时间和精力是深钻，问题是老百姓没这么多时间。我也是专家，我在我的行业内是高手，但不过如此，我凭什么要求小学生和老百姓象我一样精通我的专业？不精通就不美，就没文化？太霸道和霸权了。

　　简洁、高效、迅速地识字，然后将文字作为手段，去学习更多的知识，这才是关键。文字本身的美交给书法家好了。他们研究美，研究繁体字，大家用简体字读书学习，掌握其他知识，这有什么不对吗？剥夺知识分子的一些特权，为人民大众增加便捷性，很好嘛。